Anno XII, numero 21-22, Aprile 2014

“La “svolta pratica”, quella nata con Matthew Lipman e cresciuta con Gerd Achenbach, ha sempre rigettato l’idea di una filosofia “da insegnanti e non da filosofi” (come diceva Marc Sautet). Una filosofia, cioè, che finisse con l’identificarsi con le dottrine espresse...